مقالات

تعليم الفتيات النبلاء في فرنسا في العصور الوسطى: فنسنت أوف بوفيه و De eruditione filiorum nobilium

تعليم الفتيات النبلاء في فرنسا في العصور الوسطى: فنسنت أوف بوفيه و De eruditione filiorum nobilium



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

تعليم الفتيات النبيلات في فرنسا في العصور الوسطى: Vincent of Beauvais and سعة الاطلاع على الملف النبيل

بقلم ريبيكا جيه جاكوبس بوليز

دكتوراه. أطروحة ، جامعة ميسوري - كولومبيا ، 2012

الخلاصة: الرسالة التربوية لفنسنت أوف بوفيه (1184 / 1194-1264) ، سعة الاطلاع على الملف النبيل (في تعليم الفتيات النبيلات) ، كان أول نص تعليمي في العصور الوسطى يقدم بشكل منهجي طريقة تعليم شاملة للأطفال العاديين ويتضمن قسمًا مخصصًا للفتيات. أدرج فينسنت أيضًا العديد من التفاصيل التي تدعم نظرياته في التعليم في أشهر أعماله ، الموسوعة الضخمة منظار مايوس (المرآة العظيمة). الكتب الثلاثة الأولى من المجلد الثالث منظار العقيدة (مرآة العقيدة) ، التعامل مباشرة مع القضايا التربوية. تتناول الكتب اللاحقة ضمن هذا المجلد الموضوعات ذات الصلة بالمناقشات في سعة الاطلاع. خطط فينسنت ل سعة الاطلاع لتكون جزءًا من عمل أكبر ، Opus universale de statu Principis (العمل الشامل على الحالة الملكية) ، وهو دليل إرشادي لحوكمة المملكة الفرنسية من شأنه أن يوفر تعليمات لسلوكيات وواجبات الأمير وأسرته ومحكمته. حتى قبل أن يبدأ فينسنت رسالته التعليمية ، بدأ في تحديد الأدوار المختلفة التي سيلعبها الملك وعائلته وحاشيته في كل من البلاط وحكم المملكة. خطط فينسنت لكتابة ثلاثة مجلدات من الكتيبات السياسية تسجل نظرياته في الحكم. جنبا إلى جنب مع De eruditione ، سوف يشكلون أربعة مجلدات Opus ؛ ومع ذلك ، أكمل فقط أول كتيبات سياسية ، مؤسسة De morali Principis (على أسس الأخلاق الملكية) ، وهو دليل للملك لاستخدامه كرئيس للملك الملكي.

دي مورالي يعكس الأفكار حول الملكية الحالية في الوقت الذي كتب فيه فينسنت. لعدة أجيال ، كان الملوك الفرنسيون يؤسسون ببطء نوعًا من الملكية الإدارية ، وهيكل حكومي أقل إقطاعية ، وأكثر مركزية ، مع ملكية أقوى مدعومة من قبل بيروقراطية أولية. واصل راعي فينسنت ، الملك لويس التاسع ملك فرنسا (1214-1270) ، هذه العملية بنشاط خلال فترة حكمه. تُظهر القراءة الدقيقة للمنظار أن فينسنت تضمن مواد عززت الانتقال إلى الملكية الإدارية. برغم من دي مورالي يركز على مسؤوليات الملك والدور الذي سيلعبه في الهيكل الحكومي الجديد ، حيث يمثل بداخله أدلة على السلوكيات التي توقعها فينسنت من الآخرين في المحكمة. على وجه التحديد ، ألغى عمليا واجبات ملكات الكابتن الأقوياء.

منذ سعة الاطلاع كان الجزء الأخير من كتاب التأليف ، ومن شبه المؤكد أن فينسنت كتبه جزئيًا لتدريب الأطفال الملكيين لتناسب أدوارهم الجديدة. إن تطبيق مبادئ سعة الاطلاع على تعليم الأولاد سيخلق الملك المثالي المحدد في دي مورالي. كانت مقترحات فينسنت لتعليم الفتيات تتعارض مع الممارسات الكابيتية التقليدية ، وخاصة الأدوار القوية التي تلعبها الملكات والنساء النبيلات في الحكومة وفي تدريب أطفالهن. بدلاً من ذلك ، مطابقة الدور المحدود للمرأة الملكية في De morali ، الفتيات المتعلمات وفقًا للتعليمات الواردة في سعة الاطلاع لن يعودوا قادرين على المشاركة في الوظائف الحكومية التي سبق لهم شغلها بشكل كافٍ ، أو توفير التعليم الذي يحتاجه أطفالهم.

وبالتالي ، فحص تفاصيل مقترحات فينسنت لتعليم الإناث من خلال وضع سعة الاطلاع يُظهر في نطاق عمله العام أن فينسنت لم يكن مجرد تقديم المشورة حول تثقيف المرأة والتحسين الروحي ، ولكنه أراد تكوين نساء مناسبات للمشاركة في مفهومه الأكبر لحكم المملكة ، وهو مفهوم يطابق مفهوم لويس التاسع. الأهداف. إن التنفيذ الكامل لأهداف فينسنت التعليمية سيحقق ملكية إدارية متقدمة ، ولكن على حساب الملكات الفرنسيات ومع فقدان المهارات التي جلبتها هؤلاء النساء غالبًا لدعم أزواجهن وأبنائهن في إدارة المملكة الفرنسية. ومع ذلك ، من خلال إشراك النساء في مناقشة التعليم ، ولو بطريقة محدودة ، فقد مهد الطريق للمعلمين في وقت لاحق لتعزيز الفرص التعليمية للمرأة وفي غضون بضعة قرون ، زاد عدد النساء المتعلمات بشكل كبير.


شاهد الفيديو: هل قد ترغبين بالزواج من عربي. رأي البنات الفرنسيات (أغسطس 2022).